Бинарен урок по английски език и предприемачество събра креативността и знанията на 8в клас
На 4 декември 2025 г. в нашето училище се проведе иновативен бинарен урок по английски език и предприемачество с участието на учениците от 8в клас. Урокът бе реализиран от г-жа Даниела Захариева – учител по предприемачество, и г-жа Ваня Пашанкова – учител по английски език.
Темата на часа – „Възможности за реализация на една необичайна бизнес идея“ – даде възможност на учениците да съчетаят езиковите си умения с предприемаческо мислене и да приложат знанията си в практическа среда.
Как протече урокът
Четирима ученици представиха свои индивидуални проекти, свързани с необичайни ресторанти и иновативни бизнес концепции. Всеки от тях защити идеята си на английски език, демонстрирайки креативност, увереност и умения за аргументация. Останалата част от класа участва в ролята на оценяващи групи, като оценяваха проектите по четири критерия:
•Оригиналност
•Уникално предимство
•Пазарна нужда
•Възможност за осъществяване
Този подход превърна часа в реалистичен модел на предприемаческа среда, в която създателите на идеи и оценителите обменят мнения и работят с реални критерии.
Рефлексия след урока
В последвалия час по английски език учениците, представили проектите си, поискаха оценяващите групи да аргументират своите оценки. В хода на дискусията се установи, че някои детайли в отделни проекти са останали незабелязани от оценяващите, което е оказало влияние върху крайната оценка.
Учениците направиха ценно предложение: при бъдещи уроци от този тип да участват и гостите, тъй като тяхната перспектива и професионално мнение биха имали особена тежест и биха допринесли за още по-обективна и мотивираща обратна връзка.
Гости на събитието
Специални гости на бинарния урок бяха:
•инж. Весела Георгиева – директор на гимназията
•г-жа Йорданка Алексиева – заместник-директор по учебната дейност
•г-жа Радостина Анастасова – учител по математика
Те поздравиха учениците за смелите идеи, ясните презентации и активната им роля в анализа и оценяването.
Урокът показа, че интегрирането на различни учебни предмети развива у учениците важни умения – критично мислене, творческа инициатива, работа в екип и увереност в публичните изяви. Това е още една стъпка към изграждане на модерни, мотивирани и предприемчиви млади хора.
